Geijerskolans profil och mål

Stiftelsen Geijerskolan i Ransäter är en folkhögskola på kristen-humanistisk grund inspirerad av Erik Gustav Geijer som folkbildare, vetenskapsman, musiker, tänkare och diktare.
Utifrån Geijers tankar om den givna mänskliga ömsesidigheten, "Intet jag utan ett du" ska Geijerskolan vara en alkohol- och drogfri miljö, något som därmed kommer att genomsyra alla skolans uppgifter och verksamhetsområden.

Det mänskliga samspelet bör utifrån denna grund komma till uttryck i människans skapelsegivna möjligheter. Dessa kan enligt Geijer liknas vid samspelet mellan handens fem fingrar:
"Med fem saker har jag befattat mig - ivrigt, om ej med framgång - filosofi, historia, vältalighet, poesi och musik. - Det är de fem fingrarna på min hand, vilka jag i ärlig slöjd uppövat och av vilka jag ej vill uppgiva någondera."

Skolan ska hjälpa studerande till bildning och personlighetstillväxt. Skolan skall också genom sin verksamhet vara en resurs för regional och nationell utbildning. I denna skall verksamheten präglas av kulturell bredd och öppenhet.

 

Uppgifter

Geijerskolan ska i sin verksamhet utgå från Folkbildningens syften. Dessa är

 

Sju verksamhetsområden utgör i särskilt hög grad motiv för statens stöd till folkbildningen. Dessa är

 

Samhällsutvecklingen ställer särskilda krav på folkbildningsinsatser och Geijerskolan skall därför vara öppen för att göra speciella insatser, som krävs i ett internationaliserat och mångkulturellt samhälle. Kulturevenemang i samverkan med det omgivande samhället är en väsentlig del av skolans verksamhet. Geijerskolan skall i sin utbildning och övrig verksamhet sträva efter att förvalta arvet efter Erik Gustav Geijer och den breda humanism han representerade.
Till skolans verksamhet hör också seminarier, möten och konferenser. Denna verksamhet genomförs då så är lämpligt i samarbete med Geijersgården.

 

Arbetsformer

Geijerskolan kan identifiera sina egna målgrupper och arbeta på olika nivåer. Den kan meddela grundläggande medborgerlig bildning samt profilerad och yrkesinriktad utbildning fram för allt på musikområdet. Det innebär att individens resurser skall stärkas samtidigt som respekten för och kunskapen om demokratins villkor och möjligheter främjas.
Arbetsformerna skall anpassas till den enskilda individens förutsättningar, behov och kunskapsnivå. Studiemiljö och arbetsformer skall främja den studerandes personlighetsutveckling och stärka självförtroende och förmåga till skapande och självständigt kunskapssökande.

 

Kontakt- och rekryteringsverksamhet

Geijerskolan ska i sin verksamhet sträva efter samverkan med kommunala, statliga och kyrkliga organ, privata företag och organisationer samt andra utbildningsanordnare. Det ankommer på skolan att svara för ett väl planerat och långsiktigt rekryteringsarbete med särskild hänsyn till aktuella målgrupper och uppgifter.

 

Kvalitetsarbete

Geijerskolan skall arbeta med ett kontinuerligt kvalitetsarbete som gäller hela verksamheten: kurser, pedagogisk metod, idéutveckling, personalutveckling, ekonomi, administration och fastighet. Skolan skall arbeta fram former och instrument för kontinuerlig utvärdering av verksamheten. Folkhögskolans möjligheter till nya kursformer och arbetssätt skall tas till vara och nya samverkansformer komma till stånd.
Geijerskolan skall arbeta med miljöfrågor och sträva att för varje år bli miljödiplomerad.

 

Uppdragsutbildning

Skolan kan genomföra uppdragsutbildning vid sidan av den statsbidragsberättigade verksamheten. Uppdragsutbildningen skall harmonisera med skolans övriga verksamhet men också komplettera och utveckla denna.

 

Ekonomi

Skolan bör eftersträva, att så långt som möjligt genom samverkanspartners och på annat sätt få täckning för kostnader, som inte täcks av statsbidrag och kursdeltagare.

 

Geijerskolan som miljö

Geijerskolan är en internatskola men även har dag- och distansstuderande. Vid sidan av undervisningen är internatet kursdeltagarnas hem under studietiden. Internatet är en viktig resurs för att skolans målsättning skall fullgöras. Internatet är även viktigt för dem som är pendlande deltagare eller distansstuderande. Medel för elevvårdsarbete och själavård skall avsättas.